Образование

Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа

Форма обучения: очная (с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения).
Срок освоения образовательной программы в соответствии с учебным планом составляет 24 недели (по 6 ак.ч. в неделю).
Трудоемкость образовательной программы по учебному плану составляет 144 ак. часа.

Информация об учебном плане

Образовательная программа содержит учебный план. Учебный план определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, подлежащих освоению обучающихся.

Информация о календарном учебном графике

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Календарный учебный график

Учебный план

Рабочая программа

Оценочные материалы

Нормативный срок обучения — 24 недели

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:
Введение
Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии)
Межличностные отношения
Человек, здоровье, спорт
Город, деревня, инфраструктура
Природа и человек (климат, погода, экология)
Научно-технический прогресс
Повседневная жизнь, условия жизни
Досуг
Новости, средства массовой информации
Навыки общественной жизни (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)
Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
Государственное устройство, правовые институты
Межличностные отношения (социальные и производственные)
Чувства, эмоции
Образование, обучение; профессии и специальности, профессиональный рост, карьера
Страны, народы, история
Туризм, краеведение
Планирование времени (рабочий день, досуг)
Искусство, музыка, литература, авторы произведений
Функциональный язык (выражение согласия, несогласия; высказывание и запрашивание мнения; аргументация, контраргументация; просьба о помощи, предложение помощи)

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о рабочей программе образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации — 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц — 0 обуч. / 0%

Возобновление приема после актуализации образовательной программы — с сентября 2019 г.

— Исследование современных тенденций развития английского языка;
— Исследование актуальных тенденций изучения английского языка.

Научно-исследовательская база:

— электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
— участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
— участие обучающихся в конференциях;
— выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
— аудитория, оснащенная компьютерами;
— электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

Академией организованы и проведены:
-Международный некоммерческий конкурс просветительно-творческих проектов учащихся «Жар-птица знаний – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
-Международный некоммерческий конкурс просветительно-творческих проектов учащихся «Поколение свершений – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
-Всероссийское творческо-просветительное состязание обучающихся «Потенциал – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
-Международный некоммерческий конкурс просветительно-творческих проектов учащихся «Жар-птица знаний – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»

Наименование образовательной программы: Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Математика»

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Наблюдение как способ выявления проблем

Планирование выполнения практического задания

Система общеучебных умений учащихся

Методы и приемы развития исследовательских способностей, навыков и умений. Методика организации игр-исследований

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Формирование информационной основы исследования. Работа с литературой

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения математике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Наблюдение как способ выявления проблем

Планирование выполнения практического задания

Система общеучебных умений учащихся

Методы и приемы развития исследовательских способностей, навыков и умений. Методика организации игр-исследований

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Формирование информационной основы исследования. Работа с литературой

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения математике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Планирование выполнения практического задания

Система общеучебных умений учащихся

Методы и приемы развития исследовательских способностей, навыков и умений. Методика организации игр-исследований

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения математике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Планирование выполнения практического задания

Система общеучебных умений учащихся

Методы и приемы развития исследовательских способностей, навыков и умений. Методика организации игр-исследований

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения математике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Планирование выполнения практического задания

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения математике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Планирование выполнения практического задания

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения математике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 3 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Технологии активного обучения и методика преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Метод коллективного анализа ситуаций

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения русскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Метод коллективного анализа ситуаций

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения русскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения русскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения русскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Методика обучения русскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Методика обучения русскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 9 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «География» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения географии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения географии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения географии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения географии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения географии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения географии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 6 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Информатика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 4 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Методика преподавания информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновация как необходимость прогрессивных изменений в обучении и воспитании

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Поиск и генерирование инновационных идей

Методы выбора, прогнозирования, поиска идей инновации. Сущность и структура инновационного проекта

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновация как необходимость прогрессивных изменений в обучении и воспитании

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Поиск и генерирование инновационных идей

Методы выбора, прогнозирования, поиска идей инновации. Сущность и структура инновационного проекта

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Методика обучения информатике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 6 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «История» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 3 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Методика преподавания истории, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Альтернативные средства оценки эффективности обучения

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Альтернативные средства оценки эффективности обучения

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 8 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика преподавания начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика преподавания начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика преподавания начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика преподавания начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика преподавания начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика преподавания начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 7 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Мировая художественная культура» в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 8 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Обществознание» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения обществознанию в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения обществознанию в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения обществознанию в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения обществознанию в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения обществознанию в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения обществознанию в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 4 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Физика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения физике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения физике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения физике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения физике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения физике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения физике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 2 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Финансовая грамотность» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 0 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Физическая культура» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения физической культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения физической культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения физической культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения физической культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения физической культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения физической культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 8 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Экономика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения экономике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения экономике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения экономике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения экономике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения экономике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения экономике в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 6 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Методика преподавания английского языка, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Альтернативные средства оценки эффективности обучения

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Альтернативные средства оценки эффективности обучения

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 8 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Методика воспитания в начальной школе и инновации в организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновация как необходимость прогрессивных изменений в обучении и воспитании

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Поиск и генерирование инновационных идей

Методы выбора, прогнозирования, поиска идей инновации. Сущность и структура инновационного проекта

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновация как необходимость прогрессивных изменений в обучении и воспитании

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Поиск и генерирование инновационных идей

Методы выбора, прогнозирования, поиска идей инновации. Сущность и структура инновационного проекта

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 2 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Современные образовательные технологии в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Основы современных образовательных технологий в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике

Особый ребенок как объект и субъект коррекционно-педагогической деятельности

Индивидуальная образовательная траектория учащегося

Технологии индивидуального обучения

Новые образовательные технологии в индивидуальном обучении

Информационно-коммункационные технологии в индивидуальном обучении

Особенности учета возрастных психологических изменений в коррекционной педагогике

Дизонтогенез: виды и признаки (нарушения слуха, речи, зрения, двигательной системы, сложности психического развития)

Методический базис коррекционной педагогики

Принципы, содержание и формы организации учебного процесса в коррекционном образовательном учреждении

Современные методы коррекционной педагогики

Педагогические технологии в коррекционном образовании

Контроль и оценка знаний в коррекционной педагогике

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Основы современных образовательных технологий в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике

Особый ребенок как объект и субъект коррекционно-педагогической деятельности

Индивидуальная образовательная траектория учащегося

Технологии индивидуального обучения

Новые образовательные технологии в индивидуальном обучении

Информационно-коммункационные технологии в индивидуальном обучении

Особенности учета возрастных психологических изменений в коррекционной педагогике

Дизонтогенез: виды и признаки (нарушения слуха, речи, зрения, двигательной системы, сложности психического развития)

Методический базис коррекционной педагогики

Принципы, содержание и формы организации учебного процесса в коррекционном образовательном учреждении

Современные методы коррекционной педагогики

Педагогические технологии в коррекционном образовании

Контроль и оценка знаний в коррекционной педагогике

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Основы современных образовательных технологий в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике

Индивидуальная образовательная траектория учащегося

Технологии индивидуального обучения

Новые образовательные технологии в индивидуальном обучении

Особенности учета возрастных психологических изменений в коррекционной педагогике

Дизонтогенез: виды и признаки (нарушения слуха, речи, зрения, двигательной системы, сложности психического развития)

Методический базис коррекционной педагогики

Принципы, содержание и формы организации учебного процесса в коррекционном образовательном учреждении

Современные методы коррекционной педагогики

Педагогические технологии в коррекционном образовании

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Основы современных образовательных технологий в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике

Индивидуальная образовательная траектория учащегося

Технологии индивидуального обучения

Новые образовательные технологии в индивидуальном обучении

Особенности учета возрастных психологических изменений в коррекционной педагогике

Дизонтогенез: виды и признаки (нарушения слуха, речи, зрения, двигательной системы, сложности психического развития)

Методический базис коррекционной педагогики

Принципы, содержание и формы организации учебного процесса в коррекционном образовательном учреждении

Современные методы коррекционной педагогики

Педагогические технологии в коррекционном образовании

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Основы современных образовательных технологий в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике

Индивидуальная образовательная траектория учащегося

Технологии индивидуального обучения

Дизонтогенез: виды и признаки (нарушения слуха, речи, зрения, двигательной системы, сложности психического развития)

Методический базис коррекционной педагогики

Принципы, содержание и формы организации учебного процесса в коррекционном образовательном учреждении

Современные методы коррекционной педагогики

Педагогические технологии в коррекционном образовании

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Основы современных образовательных технологий в индивидуальном обучении и коррекционной педагогике

Индивидуальная образовательная траектория учащегося

Технологии индивидуального обучения

Дизонтогенез: виды и признаки (нарушения слуха, речи, зрения, двигательной системы, сложности психического развития)

Методический базис коррекционной педагогики

Принципы, содержание и формы организации учебного процесса в коррекционном образовательном учреждении

Современные методы коррекционной педагогики

Педагогические технологии в коррекционном образовании

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 4 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Современная методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Технологии развивающего обучения

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Компетентностный подход при использовании педагогических технологий

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Технологии проблемного обучения и воспитания

Технологии проектного обучения и воспитания

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Тренинговые технологии

Технологии программированного обучения и воспитания

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Технологии развивающего обучения

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Компетентностный подход при использовании педагогических технологий

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Технологии проблемного обучения и воспитания

Технологии проектного обучения и воспитания

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Тренинговые технологии

Технологии программированного обучения и воспитания

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Технологии развивающего обучения

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Компетентностный подход при использовании педагогических технологий

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Тренинговые технологии

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Технологии развивающего обучения

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Компетентностный подход при использовании педагогических технологий

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Тренинговые технологии

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 7 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Методы и технологии обучения музыке и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Психологические основы системно-деятельностного подхода

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Активные методы обучения и воспитания в системно-деятельностном подходе

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Проектно-исследовательские, проблемные технологии в обучении и воспитании

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Психологические основы системно-деятельностного подхода

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Активные методы обучения и воспитания в системно-деятельностном подходе

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Проектно-исследовательские, проблемные технологии в обучении и воспитании

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Психологические основы системно-деятельностного подхода

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Психологические основы системно-деятельностного подхода

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 3 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Современная теория воспитания в начальной школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Технологии развивающего обучения

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Компетентностный подход при использовании педагогических технологий

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Технологии проблемного обучения и воспитания

Технологии проектного обучения и воспитания

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Тренинговые технологии

Технологии программированного обучения и воспитания

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Технологии развивающего обучения

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Компетентностный подход при использовании педагогических технологий

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Технологии проблемного обучения и воспитания

Технологии проектного обучения и воспитания

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Тренинговые технологии

Технологии программированного обучения и воспитания

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Технологии развивающего обучения

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Компетентностный подход при использовании педагогических технологий

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Тренинговые технологии

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Технологии развивающего обучения

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Компетентностный подход при использовании педагогических технологий

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Тренинговые технологии

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Технологии дифференцированного обучения и воспитания

Теоретические основы педагогических технологий

Современные педагогические технологии и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Познавательная деятельность и современные технологии обучения и развития детей (для педагогов и воспитателей ДОУ)

Конструирование педагогических технологий

Игровые педагогические технологии

Современные интерактивные технологии обучения и воспитания

Теория и методика воспитания младших школьников

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 2 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Музыка» в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Стратегии поведения в педагогическом конфликте

Технология организации диалогового взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Развитие педагогического артистизма

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Коммуникативная культура педагога

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство педагога в управлении учебно-воспитательным процессом

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Педагогическое мастерство: пути формирования и реализации

Компетенции педагога. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Мастерство педагогического взаимодействия

Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 6 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Методы и технологии обучения английскому языку и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Психологические основы системно-деятельностного подхода

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Активные методы обучения и воспитания в системно-деятельностном подходе

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Проектно-исследовательские, проблемные технологии в обучении и воспитании

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Психологические основы системно-деятельностного подхода

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Активные методы обучения и воспитания в системно-деятельностном подходе

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Проектно-исследовательские, проблемные технологии в обучении и воспитании

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Психологические основы системно-деятельностного подхода

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Психологические основы системно-деятельностного подхода

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Проектирование учебно-воспитательного мероприятия в концепции системно-деятельностного подхода

Формирование универсальных учебных действий как механизма реализации системно-деятельностного подхода в обучении

Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного мероприятия в рамках системно-деятельностного подхода

Практическая составляющая учебно-воспитательного мероприятия как основа формирования компетенций учащихся в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Методика обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 6 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Методика преподавания химии и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновация как необходимость прогрессивных изменений в обучении и воспитании

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Поиск и генерирование инновационных идей

Методы выбора, прогнозирования, поиска идей инновации. Сущность и структура инновационного проекта

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновация как необходимость прогрессивных изменений в обучении и воспитании

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Поиск и генерирование инновационных идей

Методы выбора, прогнозирования, поиска идей инновации. Сущность и структура инновационного проекта

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Методика преподавания химии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Методика обучения химии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в образовании и воспитании

Методика обучения химии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Методика обучения химии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и генерирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Особенности реализации технологического подхода в обучении и воспитании

Новые подходы к организации педагогического процесса

Методика обучения химии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 6 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Методика преподавания мировой художественной культуры, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Альтернативные средства оценки эффективности обучения

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Альтернативные средства оценки эффективности обучения

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Педагогические измерения в структуре управления качеством

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Сущность качества образования

Средства оценки результатов обучения

Психолого-педагогические аспекты оценивания учебных достижений

Педагогические тесты: сущность и разработка

Виды тестов и формы тестовых заданий

Контрольно-измерительные материалы и интерпретация результатов тестирования

Методика обучения мировой художественной культуре в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 3 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Технология»

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Наблюдение как способ выявления проблем

Планирование выполнения практического задания

Система общеучебных умений учащихся

Методы и приемы развития исследовательских способностей, навыков и умений. Методика организации игр-исследований

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Формирование информационной основы исследования. Работа с литературой

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения технологии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Наблюдение как способ выявления проблем

Планирование выполнения практического задания

Система общеучебных умений учащихся

Методы и приемы развития исследовательских способностей, навыков и умений. Методика организации игр-исследований

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Формирование информационной основы исследования. Работа с литературой

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения технологии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Планирование выполнения практического задания

Система общеучебных умений учащихся

Методы и приемы развития исследовательских способностей, навыков и умений. Методика организации игр-исследований

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения технологии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Планирование выполнения практического задания

Система общеучебных умений учащихся

Методы и приемы развития исследовательских способностей, навыков и умений. Методика организации игр-исследований

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения технологии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Планирование выполнения практического задания

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения технологии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Учебно-исследовательская и проектная деятельность и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Теоретические основы учебно-исследовательской и проектной деятельности. Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательском поиске

Постановка проблемы. Выбор темы исследования

Планирование выполнения практического задания

Определение цели и задач, формулирование гипотезы, выбор методов ведения исследования

Выбор методов эксперимента. Оформление работы, презентация проекта и исследования

Методика обучения технологии в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 5 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Технологии активного обучения и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Метод коллективного анализа ситуаций

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Метод коллективного анализа ситуаций

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Методика обучения безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 0 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Технологии активного обучения и методика преподавания немецкого языка в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Метод коллективного анализа ситуаций

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС (немецкий)

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Метод коллективного анализа ситуаций

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС (немецкий)

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС (немецкий)

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС (немецкий)

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Методика обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС (немецкий)

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Методика обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС (немецкий)

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 5 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Технологии активного обучения и методика преподавания музыки в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Метод коллективного анализа ситуаций

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Метод коллективного анализа ситуаций

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного мероприятия

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности

Психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания

Игровые методы обучения и воспитания

Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой

Методика обучения музыке в условиях реализации ФГОС

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 7 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Инновационные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, предусмотренные образовательной программой.

Информация об аннотации к рабочим программам с приложением их копий

Рабочие программы дополнительной профессиональной программы - программы повышения квалификации

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Теория воспитания. Методика воспитательной работы в условиях реализации ФГОС

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и формирование инновационных идей

Инновация как необходимость прогрессивных изменений в обучении и воспитании

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Реализация технологического подхода в образовании и воспитании

Поиск и генерирование инновационных идей

Сущность и структура инновационного проекта в образовательно-воспитательном процессе

Современные подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в воспитании

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 144 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Теория воспитания. Методика воспитательной работы в условиях реализации ФГОС

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и формирование инновационных идей

Инновация как необходимость прогрессивных изменений в обучении и воспитании

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Реализация технологического подхода в образовании и воспитании

Поиск и генерирование инновационных идей

Сущность и структура инновационного проекта в образовательно-воспитательном процессе

Современные подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в воспитании

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Теория воспитания. Методика воспитательной работы в условиях реализации ФГОС

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и формирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Реализация технологического подхода в образовании и воспитании

Современные подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в воспитании

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 108 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Теория воспитания. Методика воспитательной работы в условиях реализации ФГОС

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и формирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Реализация технологического подхода в образовании и воспитании

Современные подходы к организации педагогического процесса

Проектные технологии в воспитании

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Теория воспитания. Методика воспитательной работы в условиях реализации ФГОС

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и формирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Реализация технологического подхода в образовании и воспитании

Современные подходы к организации педагогического процесса

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Информация об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), практиках, предусмотренных образовательной программой для трудоемкости 72 ак.ч.

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики отсутствуют. Образовательная программа предусматривает слудеющие темы:

Теория воспитания. Методика воспитательной работы в условиях реализации ФГОС

Этапизация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Поиск и формирование инновационных идей

Инновационный процесс воспитания и образования и его структурные компоненты

Реализация технологического подхода в образовании и воспитании

Современные подходы к организации педагогического процесса

Информация о об аннотации к рабочей программе образовательной программы

Аннотация рабочей программы содержит информацию о цели освоения, результате, трудоемкости, языке образования (языке обучения), учебно-методическом обеспечении образовательной программы

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 0 обуч. / 0%

Численность обучающихся по образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц - 6 обуч. / 100%

Направления научной (научно-исследовательской) деятельности:

- исследование актуальных тенденций развития образования;
- исследование современных направлений развития педагогических наук;

Научно-исследовательская база:

- электронная информационно-образовательная среда (в т.ч. система дистанционного обучения), обеспечивающая:
-- участие обучающихся в конкурсах научно-исследовательских работ, методических разработок, педагогических разработок и др.;
-- участие обучающихся в конференциях;
- выполнение заданий обучающимися с исследовательским компонентом;
- аудитория, оснащенная компьютерами;
- электронная библиотечная система.

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности проведены:
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2018» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий (бесплатный) конкурс методических разработок «Педагогическое творчество и мастерство – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Калейдоскоп педагогических новаций - 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международный некоммерческий конкурс методических разработок «Инновации в обучении и воспитании – 2019» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение»
- Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития» (2017-2018 гг.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации обучения и воспитания – 2018» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Наука и просвещение: современность и будущее» (2018 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции
- Международная научно-практическая конференция «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (2019 г.)
Работы участников опубликованы в СМИ «Российское просвещение» и сборнике материалов конференции

В рамках указанных выше направлений научной (научно-исследовательской) деятельности опубликовано:
- Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конфе-ренции (г. Москва, 01.12.2017 - 31.01.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 338 с. (ISBN 978-5-6040820-0-3)
- Традиции и инновации обучения и воспитания: Материалы между-народной научно-практической конференции (г. Москва, 12.02.2018 - 31.03.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2018. – 256 с. (ISBN 978-5-6040820-1-0)
- Наука и просвещение: современность и будущее: Материалы меж-дународной научно-практической конференции (г. Москва, 25.10.2018 - 25.12.2018). – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 100 с. (ISBN 978-5-6040820-3-4)
- Материалы международной научно-практической конференции «Горизонты образования: теория обучения и воспитания» (Москва, 10.01.2019 – 31.03.2019) – М.: Изд. центр АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», 2019. – 74 с. (ISBN 978-5-6040820-5-8)

Наименование образовательной программы: Методика преподавания физической культуры и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (Программа повышения квалификации) (далее - ДПП)

Обучение по ДПП осуществляется единовременно и непрерывно без применения сетевых форм реализации ДПП.
Образовательный процесс по данной ДПП осуществляется в течение всего календарного года.
При реализации настоящей ДПП не применяется форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов.
Настоящая ДПП не реализуется в форме стажировки и не предусматривает прохождение обучающимся практики.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение тем, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

Образовательная программа содержит календарный учебный график.

Копия образовательной программы (в т.ч. копия учебного плана)

Образовательная программа

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 1 - Календарный учебный график (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 1)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 2)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 8 нед.) (часть 3)

Приложение № 2 - Учебный план (144ак.ч., 4 нед.) (часть 4)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 5)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 6)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 6 нед.) (часть 7)

Приложение № 2 - Учебный план (108ак.ч., 3 нед.) (часть 8)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 9)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 10)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 4 нед.) (часть 11)

Приложение № 2 - Учебный план (72ак.ч., 2 нед.) (часть 12)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 1)

Приложение № 3 - Рабочая программа (144 ак.ч.) (часть 2)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 3)

Приложение № 3 - Рабочая программа (108 ак.ч.) (часть 4)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 5)

Приложение № 3 - Рабочая программа (72 ак.ч.) (часть 6)

Приложение № 4 - Оценочные материалы

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 4 (или 8) недель для трудоемкости 144 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 3 (или 6) недель для трудоемкости 108 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.

- 2 (или 4) недель для трудоемкости 72 ак.ч.